如何開發(fā)幼兒的智力

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    如何開發(fā)幼兒的智力

    ——中(二)班家教園地材料

    ★布置“幼兒環(huán)境”,充分提供獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

    現(xiàn)代的家庭,每個(gè)孩子都是寶,在父母的“幫助”下,孩子“自主學(xué)習(xí)”的機(jī)會(huì)被剝奪,一個(gè)整天被追著喂飯的孩子,怎能指望他自己綁鞋帶,扣鈕扣呢,失去這種自由發(fā)揮的機(jī)會(huì),孩子的智力發(fā)展也就因“過度關(guān)心”而受阻。

    為了滿足幼兒此時(shí)的好奇心與探索性,父母親應(yīng)盡可能安排各種安全且具啟發(fā)性的環(huán)境,供給各種小廚具、積木、鏡子、小碟子等,讓他們盡情地在游戲中促進(jìn)智力的發(fā)展。

    ★替孩子選擇圖書、錄音帶。

    幼兒隨時(shí)隨地都在從事學(xué)習(xí)活動(dòng),特別是在二歲半左右就可自行學(xué)習(xí)閱讀(一歲半左右的孩子尚需父母陪同閱讀)。替他們選擇內(nèi)容簡單,圖文流暢的故事書,帶領(lǐng)他們進(jìn)入故事境界中,他們便能體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣,培養(yǎng)對(duì)圖書的愛好。

    此外,讓幼兒常聽兒歌或益智性錄音帶,可養(yǎng)成他們“注意聽”的技巧,并且促進(jìn)其語言發(fā)展。

    ★利用對(duì)話促進(jìn)其智力發(fā)展。

    孩子常會(huì)問“這是什么?”“為什么這樣?”我們可借助各種技巧幫他擴(kuò)展詞匯的理解能力,走在路上,讓孩子認(rèn)各種交通標(biāo)志,商店標(biāo)牌等,一問一答,通過一遍又一遍的重復(fù)、回憶,你會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子的記憶力與對(duì)事物的聯(lián)想力是遠(yuǎn)超乎大人預(yù)期的。

    ★發(fā)展孩子創(chuàng)造思考的能力。

    可以讓孩子常接觸紙、沙土等,閱讀各種啟發(fā)想象力的圖書,或鼓勵(lì)孩子從事繪畫、音樂、舞蹈等活動(dòng),來促進(jìn)其創(chuàng)造力的發(fā)展。

    每位愛自己孩子的爸爸媽媽,能為孩子做的便是本著順應(yīng)自然的原則,配合孩子發(fā)展的階段,適時(shí)給予刺激,在日常生活處處營造學(xué)習(xí)的環(huán)境,一次對(duì)話,一點(diǎn)延伸,一篇故事都可啟發(fā)智力的突破,最重要的,是“退一步”,讓孩子獨(dú)立去揮灑他們的天空。

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